Accompagnement scolaire

L'accompagnement scolaire que je propose mêle intelligence émotionnelle, psychopédagogie et éducation corporelle.

Cette approche est globale puisqu'elle prend en compte les émotions, les apprentissages et le corps.

Parce qu'aucun enfant ne décide de ne pas réussir à l'école,et qu'il y a forcément une raison, je vous propose un accompagnent non pas basé sur les disciplines scolaires mais sur l'enfant : ce qui se passe en lui, dans son corps, dans ses émotions.

Chacune de ces techniques peut être envisagée seule, mais pour un travail plus efficace, il est souvent intéressant d'en aborder plusieurs.

Intégration motrice primordiale

Les réflexes primitifs sont des réactions involontaires principalement présentes chez le nouveau-né.. L’IMP est une approche éducative sensorimotrice qui permet d’identifier et d’intégrer les réflexes et mouvements primordiaux non-intégrés, à l’aide de mouvements et de procédures d’équilibrages simples, agréables et rapides à pratiquer. De nombreux troubles de l'apprentissage, tels que le dyslexie, la dyscalculie, les troubles de l'attention et de la mémorisation peuvent être nettement améliorés avec cette méthode.

Coaching scolaire

Le coaching scolaire porte sur les méthodes de travail, l'estime de soi, et débloque les situations pour faire évoluer le comportement de l'élève. Il agit ainsi sur des facteurs psychologiques et émotionnels qui permettront à l'enfant ou l'adolescent de trouver de nouvelles manières d'aborder sa scolarité. Le coaching peut aborder la méthodologie, l'orientation, la motivation...

Le coaching peut aussi être envisagé de manière moins scolaire. Pour tous les enfants ou adolescents, ayant besoin d'un espace d'échange et d'écoute bienveillant, pour poser leurs questionnements, peurs, situations conflictuelles...

                                                                               

Chacune de ces techniques peut être envisagée seule, mais pour un travail plus efficace, il est souvent intéressant d'en aborder plusieurs. 

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